PROGETTAZIONE DI UN PIANO DI APPRENDIMENTO EFFICACE BASATO SUL MODELLO ADDIE PER L’ADDESTRAMENTO E LA FORMAZIONE SULL’USO DELLA NUOVA SALA IBRIDA DELL’ASST SETTE LAGHI

Questo articolo si propone di progettare un modello innovativo di addestramento e formazione concepito per garantire risultati eccellenti nell’apprendimento dell’uso della sala ibrida e di altre strutture cliniche complesse. In prima fase, si è partiti con l’analizzare le esigenze formative dei reparti coinvolti e le criticità rinvenute in letteratura contestualmente a corsi di formazione e specializzazione per tutti i profili coinvolti. In seconda fase, si sono ricercati i modelli per la progettazione di un piano di formazione efficace. Nella terza ed ultima fase, sono state ricercate le tecnologie per il supporto alla formazione. È stato così definito ed approvato, un cronoprogramma di formazione strutturato sulle evidenze e su dati rinvenuti. Ogni singolo componente del cronoprogramma è stato implementato applicando il modello ADDIE. A quest’ultimo sono state integrate tutte le innovazioni e metodologie di supporto alla formazione e le azioni correttive per il miglioramento delle criticità evidenziate. Il modello così proposto è stato applicato alla realtà della nuova sala ibrida dell’ASST Sette Laghi, coinvolgendo 212 operatori sanitari, tra cui radiologi, neuroradiologi, cardiologi, chirurghi vascolari, cardio-chirurghi, emodinamisti, fisiologi, neurochirurghi, tecnici di radiologia, infermieri, anestesisti, perfusionisti, strumentisti ed operatori socio-sanitari. L’efficacia del metodo è stata valutata attraverso i risultati di un’indagine di user satisfaction, i cui giudizi rispettano la scala Likert. Dai primi feedback rinvenuti, per tutte le figure professionali coinvolte il livello di soddisfazione è risultato con giudizio “assolutamente soddisfatto” e “soddisfatto” pari a una percentuale di almeno 90% rispetto il totale dei giudizi rinvenuti. Viceversa, il giudizio “sufficiente” non ha superato il 5%. Inoltre, le percentuali più elevate sono state riscontrate per medici, chirurghi, TSRM e anestesisti. Viceversa, gli OSS, strumentisti e perfusionisti hanno preferito le sessioni più pratiche e meno coinvolti nell’uso tecnico delle nuove tecnologie. In conclusione, il metodo proposto ha evidenziato risultati soddisfacenti nonché garantito l’avvio della nuova sala ibrida in conformità con le scadenze stabilite a prova dell’efficacia del metodo, al contempo ha assicurato buoni standard di efficienza ed efficacia nell’utilizzo della nuova tecnologia.